Author: Admin

Фізіологічні :
слабкість,
втомлюваність;
хворобливість,
проблеми з тиском;
лінь,
плаксивість,
нервовість.
Емоційні :
- почуття непотрібності, самотність;
- низька самооцінка (ідеї суїциду, істерики, бажання втекти з дому);
- соціальні фобії
- нестійкі емоційні стани.

Особливості підліткового віку

Поради батькам
1. Дочекайтеся, доки дитина
заспокоїться.
2. Не читайте лекцій, не показуйте
свого гніву.
3. Не критикуйте друзів. Розказуйте про справжні дружні стосунки на прикладах зі свого життя.
4. Єдина виховна лінія (єдність та послідовність виховного процесу).
5. Обговорюйте вчинки дитини, а не
її характер.
6. Не забувайте лагідно звертатися до своїх дітей, запитувати про самопочуття.
Якщо замість наказів будуть частіше звучати прохання, підліток буде рости з впевненістю, що батьки хочуть допомогти йому сформувати характер, що він у рівних правах з дорослими.
Для підлітка важливий будь-який фізичний контакт (дотик до руки, обійми, прогладжвання голови і т.п)
Психологічна служба Диканської гімназії імені М.В. Гоголя

Диканська гімназія
імені М.В.Гоголя

Підлітковий
вік
13-16 років

Провідна діяльність –
інтимно-особистісне
спілкування з
однолітками
Основна потреба – РОЗУМІННЯ
Підліток, як правило, цінує і приймає життєвий досвід батьків.
Але тільки за умови, що дорослі не називають себе в якості зразка щогодини і щодня.

2015 р.

Ознаки підліткового віку:
неусвідомлена сексуальна енергія (хлопчики все руйнують, дівчатка експерементують із зовнішністю)
презирливе ставлення до дитячих ігор (до всього минулого)
остаточне падіння авторитету дорослих
утворюєься мотиваційна порожнеча («Нічого не треба!»)

Що відчувають батьки?
деякі батьки бояться заздалегідь перехідного віку своїх дітей;
вони напружено чекають неприємностей і потрясінь, які, на їх думку, неминуче супроводжують підлітковий період і наступні роки;
нерідко батьки переносять власний страх і невпевненість на підростаючу дитину.
Через що виникають конфлікти?
навчання
вибір друзів
поведінка (самостійність)
інтереси (захоплення)
повага до батьків (авторитет)
шкідливі звички
нерозуміння
перевантаження (багато обов’язків)

Любов—найкращий засіб виховання

Типи установки	Словесна / характеристика	Спосіб спілкування з дітьми	Наслідки в / розвитку дитини
Прихильність, доброзичливість і любов	Дитина — центр / моїх інтересів	Ласкаве ставлення, невимушена гра з дитиною	Відчуття безпеки, нормальний розвиток особистості
Явне відчуження	Ненавиджу дітей, не буду через них марнуватись	Відчуження, уникання контактів, жорсткі вчинки	Агресивність, уповільнення емоційного розвитку
Надмірна вимогливість	Не хочу мати такої дитини, якою вона є. Можна було б змінити на кращу	Немає похвали, відсутня система заохочень, часто лає	Фрустрація, невпевненість у собі, страх
Надмірне опікування	Роблю все для дитини, усього себе присвячую їй	Квапливість, надмірне підлаштовування під настрій дитини, обмеження її самостійності	Уповільнення соціалізації, нездатність проявляти самостійність, інфантильність

Девиз организации