Author: Customer

Увага!
Якщо ви вважаєте, що в 6 років ваша дитина випереджує своїх однолітків в інтелектуальній сфері, і їй нема чого робити в підготовчій групі дитячого садка, що вона там буде лише гаяти час, що її місце в першому, а то й другому класі, будьте уважні. Ви ризикуєте попасти в пастку. П ам'ятайте, якщо інтелектуально дитина може випереджати свій вік, то емоційно, фізіологічно, психологічно не може. Тому замисліться про те, як ви можете підтримувати її інтелектуальний розвиток і в той же час, давати можливість розвиватися психологічно, емоційно і фізіологічно.
Важливо, щоб дитині з одного боку було цікаво, а з іншого, щоб у неї була можливість залишатися дитиною.

Диканська гімназія імені М.В Гоголя

Шановні батьки!
Любіть своє дитя і не поспішайте робити із вашого маленького дива дорослу людину завчасно.

Поради батькам
першокласників

Підготувала:
практичний психолог
Рокотянська І.О

Що таке готовність до школи?
Готовність дитини до школи включає:
Фізіологічну;
Інтелектуальну;
Емоційну;
Особистісну готовність.
Фізіологічна готовність: готовність дитини відповідно фізіологічних нормативів.
Показники фізичного розвитку дітей 6-7 річного віку, що свідчать про шкільну зрілість

Вік, роки	Кількість постійних зубів	Зріст, см / хлоп	Зріст, / См / дівч	Вага, кг / хлоп	Вага, / Кг / дівч
6	1-6	111-121	111-120	19,7-24,1	19,0-23,6
7	5-10	118-129	118-129	21,6-27,9	21,5-27,5

Інтелектуальна готовність: передбачає не лише вміння читати, писати, малювати, скільки розвиток певних навичок
Потрібно розвати сприймання, увагу, здатність до тврорчості, уяву, здатність анілізувати, узагальнювати, порівнювати.
Особистісна готовність: складається з навичок і здатностей контактувати з одноклассниками і вчителями. Уміння спілкуватися з однолітками,, діяти разом з іншими, поступатися, підкорятися з необхідності—це ті якості, які потрібні для швидкої і безболісної адаптації до нового середовища.
Емоційно-вольова готовність: це здатність на довгий час зосередитися, бажання йти в шклу і вчитися, вміння усвідомити вимоги до себе і нові правила пведінки і їх дотримуватися, вміння знаходити. Бо як відомо, в школі від дитини вимагають робити не тільки те, що вона хоче, Але й те, що вимагає вчитель, шкільний режим і програма.
Не робіть навчання читанню, письму і рахуванню ціллю у підготовці дитини до школи.
Якщо ви се-таки помітили, що у вашої дитини складнощі… не спішіть виносити висновки, поспостерігайте, виявіть причину, Але ні в якому випадку не лайте дитину. Ваше маля, не зрозумівши причини вашого крику тільки більше буде боятися що робити.
Пам’ятайте, у цьому віці дитина вчиться, граючись.
Вашій дитині важко вдається писати палички. За цим криється проста, але досить важлива річ для майбутнього учні—розвиток дрібної моторики руки. Тому тут важливо розвавати дитячі пальці: вирізувати, ліпити, нанизувати бусинки, збирати маленькі деталі конструкторів і т.д.
Збагачуйте повсякденне життя дитини. Ходіть до лісу, спостерігайте за явищами природи, більше розмовляйте, сперечайтеся, обговорюйте.